العدد
رقم عنوان البحث المؤلف الملخص
1 ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺍﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﺤﻜﻤﺔ: ﻣﻌﻨﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻓﻠﺴﻔﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ ﺃﻳﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺎﻣﺮ
2 ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻹﻟﻴﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻓﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﻓﻊ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﺎﺩﻝ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺍﻟﻌﺪﻝ
3 ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﻘﺮﻱ ﺑﻤﻜﺔ ﺍﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺍﻟﺠﻮﻫﺮﺓ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺑﻦ ﻃﻪ ﺷﻴﺒﻲ
4 ﻗﺪﺭﺓ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮﺭﺩ - ﺑﻴﻨﻴﻪ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺑﻄﻴﺌﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﻠﻴﻮﺑﻲ
5 ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﺎﺕ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﺎﺕ ﻓﻰ ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﻦ ﻧﺤﻮ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺫﻭﻱ ﺗﺸﺘﺖ ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﻩ ﻭﻓﺮﻁ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﺭﻳﺎﺽ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺑﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺷﻴﺨﺔ ﺃﺣﻤﺪ ﺍﻟﺠﻨﻴﺪ
6 ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺫﺍﺗﻴﺎً ﻟﺪﻱ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺻﻔﺎﺀ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺤﻴﺮﻱ
7 ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺔ ﺍﻻﻧﺠﺎﺯ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﻓﻰ ﻗﺮﻱ ﻣﻜﺔ ﺍﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻃﺎﺭﻕ ﺑﻦ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﻦ ﺻﻤﻞ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ
8 ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﻟﺪﻱ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻓﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺠﻮﻑ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻋﺒﺪﺍﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﺍﻟﻌﻨﺰﻱ
9 ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺎﺕ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﺿﻐﻮﻁ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺼﺪﻣﺔ ﻟﺪﻱ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﻏﺰﺓ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺃﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺧﻄﺎﺏ
10 ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺫﻭﻱ ﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺫﺍﺗﻴﺎً ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻧﺠﻮﻯ ﺃﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪﺍﷲ ﻭﺍﻋﺮ
11 ﺍﻷﻣﻞ ﻭﺍﻟﺘﺪﻳﻦ ﻭﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺴﻨﺎﺕ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻫﺎﻧﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﻦﻣﺤﻤﺪ
12 ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻘﻴﺔ ﻛﻤﺘﻐﻴﺮ ﻣﻨﺒﺊ ﺑﺄﻋﺮﺍﺽ ﺍﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻷﻛﻞ ﻭﺍﻻﻛﺘﺌﺎﺏ ﻟﺪﻱ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺒﺔ ﺍﷲ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻨﻴﻞ
13 ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻛﻤﻨﺒﺂﺕ ﻟﻠﺴﻮﺍﺀ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻫﺪﻯ ﻋﺎﺻﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ
14 ﻣﺴﺘﻮﻱ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﻫﻴﻔﺎﺀ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻴﻮﺳﻒ
رقم عنوان البحث المؤلف الملخص
أخر المؤتمرات

توصيات مؤتمر الجمعية المصرية للدراسات النفسية الثامن والثلاثون لعلم النفس في مصر والثلاثون العربي في الفترة من 2 - 3 نوفمبر 2022م

التوصية الأولى: مراعاة التأصيل الإسلامي في البحوث النفسية، لا سيما في بحوث علم النفس الإيجابي، مع التأكد من التوظيف السليم للآيات القرآنية والأحادي ث النبوية، وعدم تأويلها في سياق لا يتسق مع مقاصدها، وذلك بالرجوع إلى المختصين لهذا الأمر.  التوصية الثانية: توجيه مزيد من الاهتمام ببحوث النمذجة من حيث منطلقاتها النظرية، وآثارها العلمية، مع الوضع في الاعتبار الحس السيكولوجي في تفسير الرموز والأرقام الناتجة من التحليلا الإحصائية سيكولوجيا.   التوصية الثالثة:  ضرورة تحديد  وتوحيد  المصطلحات والمفاهيم النفسية تحديدا دقيقا، بشكل يوضح الحدود الفارقة بينها، بما يحقق فض الاشتباك والتداخل بينها.   التوصية الرابعة: مراعاة التطورات التي حدثت في مناهج البحث والإحصاء والتقويم والقياس النفسي مثل الجدال حول الاتساق الداخلي، وصدق المقارنة الطرفية،  وصدق المحكمين،  وحساب  الخصائص السيكومترية للاختبارات والمقاييس...وغير ذلك.     التوصية الخامسة:  توجيه المزيد من الاهتمام ببحوث البرامج التدخلية من حيث المصطلحات المستخدمة مثل فعالية، وفاعلية، وأثر، وكذلك العينات المشاركة، وغير ذلك من القضايا ذات الصلة.   التوصية السادسة:  قيام الجمعية المصرية للدراسات النفسية بعقد عدد من الدورات التدريبية المتخصصة  والندوات العلمية في مجالات علم النفس الحديثة، والصحة النفسية، والتربية الخاصة، والقياس والتقويم، والبرامج الإحصائية ،والبرامج والتصميمات التجريبية وخصائصها واستخداماته ا.  التوصية  السابعة:  عقد لقاء شهري (أونلاين) لأعضاء الجمعية للتشاور حول القضايا السيكولوجية البحثية لتوحيد الفكر والانطلاق من أرضية مشتركة.  التوصية الثامنة: تسليط الضوء على الاهتمام بالتوجهات الحديثة والمعاصرة في البحوث النفسية، ومواكبة المستجدات التي تطرأ علي الميدان التربوي والمجتمعي مثل جائحة كرونا وغيرها.  التوصية التاسعة: ضرورة تبني الجمعية إصدار كتيب يتناول فيه طريقة كتابة المراجع العربية في الرسائل العلمية. 

الكتاب التذكارى

كتاب تذكاري 2019

هذا الكتاب التذكاري أكثر من سبعين عام من الإنجاز، هدية متواضعة للمؤسسة التعليمية التي ينتسب إليها جميع علماء النفس ودارسيه وباحثيه وطلابه في مصر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية (1948 – 2020)

Top