إن واجبنا أن نشجع باحثينا على التواصل مع العالم من خلال حضور المؤتمرات العلمية الدولية، ونشر بحوثنا فى الدوريات العالمية وهذا ما نسعى إلى تحقيقه
تحددت أهداف الجمعية في النهوض بالدراسات النفسية من الوجهتين العلمية والتطبيقية والتعاون مع البلاد للنهوض بهذه الدراسات في المجتمع العربي
إحراز المكان والمكانة لعلم النفس علي المستوي الوطني في مصر، وعلى مستوى الوطن العربي من مشرقة إلي مغربة لتحقيق حلم الرواد القديم في إقامة تعاون عربي حقيقي في مجال علم النفس
في تمام الساعة الخامسة من مساء يوم الاثنين 23 فبراير 1948 الموافق 13 ربيع الثاني 1367 هـ بدار المعهد العالي للتربية للمعلمين بالمنيرة ( كلية التربية جامعة عين شمس فيما بعد) اجتمعت الهيئة التأسيسية للجمعية المصرية للدراسات النفسية المؤلفة من تسعة عشر عضواً ( راجع القائمة رقم (1) ) لمناقشة مواد مشروع اللائحة الخاصة بإنشاء الجمعية.
يهدف البحث لمعرفة دور فعالية الذات كمتغير وسيط في علاقة العنف المدرك والاضطرابات السلوكية لدى الأيتام ذوي الظروف الخاصة (مجهولي النسب) في مدينة الرياض, وبلغ عدد العينة (99) يتيما ويتيمة، اختيروا بأسلوب الحصر الشامل، واستخدمت الباحثة مقياس فعالية الذات، ومقياس العنف المدرك إعداد: المشوح (2015م)، ومقياس اضطرابات السلوك إعداد:حنورة (1998م)، وتشير أهم نتائج الدراسة إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين العنف المدرك والاضطرابات السلوكية لدى عينه البحث، كما ظهرت فروق دالة إحصائيا بين أفراد عينة البحث على مقياس الاضطرابات السلوكية ونوعها تعزى للمتغيرات الديمغرافية والشخصية (الجنس-العمر- المستوى التعليمي)،كما أظهرت النتائج وجود قدرة تنبوئية لكل من فاعلية الذات والعنف المدرك باضطرابات السلوك لدى عينة البحث. الكلمات المفتاحية: فعالية الذات ، العنف المدرك، واضطرابات السلوك، الأيتام ذوي الظروف الخاصة.
استهدف البحث التحقق من فعالية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لخفض العبء المعرفى لدى طالبات الجامعة, وتكونت عينة البحث من (40) طالبة من طالبات الفرقة الثانية علم نفس تربوى بكلية البنات – جامعة عين شمس ؛ بمتوسط عمرى (18.9), تم تقسيمهن إلى مجموعتين؛ (20) طالبة للمجموعة التجريبية؛و(20) طالبة للمجموعة الضابطة, وتمثلت أدوات البحث فى مقياس العبء المعرفى(إعداد الباحثة), ومقياس التعلم المنظم ذاتياً (ترجمة الباحثة), والبرنامج التدريبى(إعداد الباحثة), وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة احصائياً فى استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا عند مستوى( 0.01) لدى أفراد المجموعة التجريبية بين القياسين القبلى والبعدى لصالح القياس البعدى, وجود فروق دالة احصائياً فى استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً بين المجموعتين التجريبية والضابطة عند مستوى( 0.01)فى القياس البعدى لصالح المجموعة التجريبية, وجود فروق دالة احصائياً فى العبء المعرفى عند مستوى( 0.01) بين المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى لصالح المجموعة التجريبية,وجود فروق دالة إحصائياً فى العبءالمعرفى عند مستوى( 0.01)لدى أفراد المجموعة التجريبية بين القياسين القبلى والبعدى لصالح القياس البعدى, عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين البعدى والتتبعى على كل من استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً والعبء المعرفى . الكلمات المفتاحية: استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً – العبء المعرفى – طالبات الجامعة.
يتقدم مجلس إدارة الجمعية المصرية للدراسات النفسية بخالص العزاء الي ا د. اشرف عبد الغني شريت عضو مجلس إدارة الجمعية و الأستاذ بكليه التربية للطفولة المبكرة بجامعة الاسكندرية فى وفاة زوجته ا . د رحاب الصاوى الأستاذ بكليه رياض الأطفال ربنا يرحمها و يغفر لها ويجعل مثواها الجنة ويلهمكم الصبر والسلوان وانا لله و انا اليه راجعون
يتفدم مجلس إدارة الجمعية المصرية لدراسات النفسية بخالص العزاء و المواساة إلي أسرة قسم علم النفس بكلية البنات للعلوم والتربية جامعة عين شمس في وفاة العالمة الجليلة الأستاذة الدكتورة /صفاء الاعسر أستاذ علم النفس داعيين الله عز وجل أن يتغمدها بالرحمة وأن يلهم أسرتها الصبر والسلوان ونسأل الله أن يجعل علمها شفيعا لها وأن يسكنها الفردوس الأعلى مع الصديقين و النبيين والشهداء وان لله وان اليه راجعون
تهانينالاستاذنا واستاذ الاجيال الاستاذ الدكتور/احمد عبد الخالق لحصولة على هذا التصنيف العلمى العالمى الف الف مبروووك وامتعك الله بالصحة والعافية
تهانينالاستاذنا واستاذ الاجيال الاستاذ الدكتور/سليمان عبد الواحد يوسف ابراهيم لحصولة على هذا التصنيف العلمى العالمى الف الف مبروووك وامتعك الله بالصحة والعافية